{"id":59182,"date":"2025-08-29T15:26:34","date_gmt":"2025-08-29T18:26:34","guid":{"rendered":"https:\/\/fmlatribu.com\/noticias\/?p=59182"},"modified":"2025-09-17T00:02:11","modified_gmt":"2025-09-17T03:02:11","slug":"no-al-cierre-de-la-escuela-16-de-14","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fmlatribu.com\/noticias\/no-al-cierre-de-la-escuela-16-de-14\/","title":{"rendered":"No al cierre de la Escuela 16 DE 14"},"content":{"rendered":"\n<p>El Gobierno de la Ciudad manten\u00eda un acuerdo con el Club Argentinos Jrs. por el cual \u00e9ste ced\u00eda un espacio de sus instalaciones para el funcionamiento de la Escuela Secundaria EEM n\u00ba 2 DE 14. El uso del predio, a cambio de saldar una deuda de ABL, se cumplir\u00eda reci\u00e9n en el a\u00f1o 2100. La noticia de que el club retiraba el uso de ese predio del comodato pactado con el Gobierno de la Ciudad obliga al desalojo y mudanza del secundario que funciona all\u00ed.<\/p>\n\n\n\n<p>El edificio al que planean mudar a ese secundario es el de la Escuela Primaria n\u00b0 16 del mismo distrito, ubicada en ubicada en \u00c1lvarez Jonte 1900, la cual ser\u00e1 cerrada y fusionada con la escuela Provincia de Mendoza N\u00ba 15.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta decisi\u00f3n fue comunicada por el Director del \u00c1rea de Primaria del GCBA, Rodrigo Stanczka y la Directora General de Educaci\u00f3n, Nancy Sorgo, y no es la primera medida que responde a una pol\u00edtica de desfinanciamiento y de ataque a la educaci\u00f3n p\u00fablica. <strong>Samanta, madre de la Escuela 16 DE 14<\/strong> se refiri\u00f3 esta crisis que est\u00e1 sufriendo particularmente el nivel primario como \u201cun plan sistem\u00e1tico\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/fmlatribu.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/2-los-recorrtes-son-un-plan-sistematico.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p><em>\u201cEl contexto nacional le viene como anillo al dedo al Gobierno de la Ciudad, que recordemos que gobierna nuestra ciudad hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os, por lo tanto, no hay excusa para no construir escuelas, porque se ha planteado la situaci\u00f3n en cuanto al contexto econ\u00f3mico y dem\u00e1s cosas. El contexto general le viene muy bien al GCBA para que estas cosas no se visibilicen, por lo tanto, eso perjudica a la organizaci\u00f3n de familias, pero las familias somos las que estamos todo el tiempo en la puerta de la escuela, las que llevamos a nuestros hijos e hijas, las que vemos c\u00f3mo van aprendiendo, las problem\u00e1ticas. A mi hija, por esta situaci\u00f3n de inclusi\u00f3n no inclusiva, antes de las vacaciones de invierno le fracturaron un brazo en la escuela. Est\u00e1n pasando cosas muy graves en la escuela p\u00fablica. Es un plan sistem\u00e1tico, el PRO tiene una clara intensi\u00f3n de desfinanciar la educaci\u00f3n p\u00fablica, como otras \u00e1reas muy importantes como la salud y otras tantas, y la verdad que estos son los resultados. Despu\u00e9s nos vienen con cambios en el Dise\u00f1o Curricular porque se horrorizan porque chicos de quinto grado, seg\u00fan ellos, no tengan comprensi\u00f3n lectora y en realidad las fallas est\u00e1n en otros lados y ellos podr\u00edan hacer mucho por mejorarlo y realmente no lo hacen.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Una de los aspectos en los que se evidencia esta crisis en el nivel primario p\u00fablico porte\u00f1o es la falta de oferta de escuelas de jornada simple. <strong>Samanta<\/strong> explic\u00f3 c\u00f3mo esto afecta a la comunidad educativa, sumado al desfinanciamiento del \u00e1rea de educaci\u00f3n especial<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/fmlatribu.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/1-recortes-en-primaria.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p><em>\u201cEstamos atravesando estas \u00faltimas semanas un problema muy grande con las escuelas que somos de jornada simple. El GCBA est\u00e1 intentando volverlas jornada completa intempestivamente a muchas de las escuelas. En un marco donde tambi\u00e9n est\u00e1n desfinanciando todo el \u00e1rea de especial y est\u00e1n llevando a ni\u00f1os y ni\u00f1as con otras necesidades a las escuelas comunes. Eso hace que los docentes se queden sin recursos para abordar las problem\u00e1ticas, que los ni\u00f1os y ni\u00f1as no tengan acceso a todo lo que necesitan dentro de un \u00e1mbito educativo y tambi\u00e9n hace que muchos de los chicos se queden sin la atenci\u00f3n que merecen, sin poder aprender un mont\u00f3n de cosas que tendr\u00edan que estar aprendiendo en la escuela, por estar atendiendo (los docentes) otras necesidades m\u00e1s urgentes.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Ante estas diversas situaciones, la organizaci\u00f3n de familias resulta fundamental como estrategia de lucha contra estas pol\u00edticas. Hace a\u00f1os que Vacantes para todxs funciona como un espacio en este sentido, y a partir de estos \u00faltimos acontecimientos, <strong>Samanta<\/strong> cont\u00f3 c\u00f3mo se conform\u00f3 adem\u00e1s el Grupo de Defensa de la Escuela de Jornada Simple.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/fmlatribu.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/3-como-se-orgranizan-las-flias.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p><em>\u201cEn ning\u00fan momento nos enteramos por comunicaciones oficiales, salvo cuando ya est\u00e1 todo decidido y no hay posibilidades de organizarse. Entonces cuando nos enteramos un ratito antes de lo que est\u00e1 pasando, tratamos de organizarnos entre las familias por grupos de Whatsapp, como \u2018Vacantes para todxs en la escuela p\u00fablica\u2019 que es un grupo en redes sociales, porque hace a\u00f1os que el estado no le da vacantes a todas y todos los pibes. Y a partir de ah\u00ed surgi\u00f3 tambi\u00e9n un grupo de defensa de la escuela de jornada simple, en donde somos varios docentes, familias y personas que queremos sostener la jornada simple, para organizarnos entre nosotros y poder ir pas\u00e1ndonos informaci\u00f3n, qu\u00e9 movidas vamos armando en cada una de las escuelas para ayudar a otras, hay abogadas y abogados. Y as\u00ed vamos armando una red que nos permite poner algunos frenos.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto a la mudanza de la EEM n\u00b02 DE 14, <strong>Leandro Molinaro, historiador, docente de educaci\u00f3n media y superior y profesor de esa instituci\u00f3n, <\/strong>habl\u00f3 sobre la relaci\u00f3n que esa instituci\u00f3n tiene con Argentinos Juniors y lo relacionado que est\u00e1 su trabajo como educadores con el lugar f\u00edsico donde est\u00e1 ubicada.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/fmlatribu.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/AUDIO-4-MOLINARO.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p><em>\u201cLa escuela existe desde el 2007, hace 17 a\u00f1os ya y siempre tuvimos una muy buena relaci\u00f3n con Argentinos Juniors, de hecho, muchos chicos de las inferiores del club van a nuestra escuela. Much\u00edsimos chicos, que adem\u00e1s de darles formaci\u00f3n, le d\u00e1bamos contenci\u00f3n, porque muchos vienen de otras provincias, paran en pensiones que les da el club y con la escuela hacemos un trabajo muy importante ah\u00ed. Es una l\u00e1stima, es lamentable lo que est\u00e1 pasando en ese sentido. Nosotros lo que no queremos es justamente un enfrentamiento con el club, nada m\u00e1s queremos que respeten la ley y que nos dejen mantenernos ah\u00ed. Y si el ministerio quiere hacer un edificio nuevo, con una escuela m\u00e1s grande que la que tenemos, quieren darnos m\u00e1s espacio, nosotros encantados, siempre y cuando la escuela est\u00e9 en el barrio, pero no que sea una soluci\u00f3n que implique el cierre de otra escuela, eso s\u00ed nos parece terrible\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Leandro Molinaro<\/strong> explic\u00f3 que esta no es la primera vez que intentan mudar la escuela y que gracias a la organizaci\u00f3n de la comunidad educativa se impidi\u00f3 un traslado al barrio de Mataderos. Tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la incertidumbre entre los trabajadores sobre su futuro laboral y entre los estudiantes sobre la continuidad de sus clases en las mismas condiciones.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/fmlatribu.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/AUDIO-6-MOLINARO.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p><em>\u201cDesde el punto de vista oral, te dicen (el GCBA) que est\u00e1 todo bien, que nos quedemos tranquilos. Cuando pedimos ver resoluciones por escrito no hay nada. Y ah\u00ed hay toda una problem\u00e1tica, porque incluso en nuestra escuela, el a\u00f1o pasado nos hab\u00edan impuesto ser escuela piloto de Secundaria Aprende, que pedag\u00f3gicamente la experiencia es bastante negativa. Por ejemplo, yo soy profesor de historia y esta reforma hace desaparecer materias de historia y las transforma todas en ciencias sociales. Pero a cambio de esto, que lo impusieron, nosotros no quer\u00edamos aceptar y lo impusieron igual, dec\u00edan \u2018quedens\u00e9 tranquilos que les vamos a dar un mont\u00f3n de recursos, que vamos a mejorar la infraestructura\u2019 y \u00bfc\u00f3mo termina esto? Diciendo que nos tenemos que mudar, que nos desalojan. Es muy dif\u00edcil de creer en la palabra del Ministerio. Y otro problema tambi\u00e9n es que a ra\u00edz de esta reforma se abri\u00f3 una orientaci\u00f3n pensada exclusivamente para los chicos que hacen deportes de alto rendimiento, sobre todo, los chicos de las inferiores del club. Y ahora nos llegan noticias de que el club quiere abrir una escuela para estos chicos, lo cual hace peligrar nuestra orientaci\u00f3n. No sabemos si el a\u00f1o que viene vamos a seguir con una orientaci\u00f3n en la cual trabajan muchos profesores. Y la otra arista que no sabemos lo que va a pasar es con los no docentes. Tambi\u00e9n les aseguraron de palabra que se queden tranquilos, pero no sabemos, porque la otra escuela tambi\u00e9n tiene personal no docente. Lo \u00faltimo que queremos es un enfrentamiento con los laburantes de la otra escuela\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>En la misma l\u00ednea, <strong>Leandro Molinaro<\/strong> rechaz\u00f3 el cierre de la primaria Fray Justo Santa Mar\u00eda de Oro y resalt\u00f3 la gran cantidad de escuelas privadas subsidiadas que existen en relaci\u00f3n con las p\u00fablicas que est\u00e1n cerrando.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/fmlatribu.com\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/AUDIO-5-MOLINARO-1.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p><em>\u201cLos docentes de la escuela no queremos saber nada con esto, no nos parece una soluci\u00f3n real. Nos parece que, con esta medida, el Ministerio est\u00e1 perjudicando a la comunidad de la escuela primaria, cuando en realidad deber\u00eda hacer cumplir la ley 2622 de la ciudad que dice que la escuela secundaria se tiene que quedar en el bajo tribuna del Club Argentinos Juniors. En Paternal y Villa Mitre hay much\u00edsimas escuelas privadas que son subsidiadas por el GCBA y despu\u00e9s hablan de optimizar recursos, de ajustar y siempre le pegan a la escuela p\u00fablica. Siempre hablan de si hay menos chicos, se cierra una escuela, y no les importa el arraigo que tiene esa escuela en el barrio y el trabajo que hacen, porque me consta que en la primaria 16 trabajan con muchos chicos con neurodivergencias que necesitan tener una jornada simple, que no pueden ir a una jornada completa. La verdad que cerrar esa escuela ser\u00eda algo muy malo para la comunidad.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>*Producci\u00f3n: Charco de Arena y Eso que Falta<\/strong><br><strong>*Foto: Vacantes para todxs<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Gobierno de la Ciudad manten\u00eda un acuerdo con el Club Argentinos Jrs. por el cual \u00e9ste ced\u00eda un espacio de sus instalaciones para el funcionamiento de la Escuela Secundaria EEM n\u00ba 2 DE 14. El uso del predio, a cambio de saldar una deuda de ABL, se cumplir\u00eda reci\u00e9n en el a\u00f1o 2100. 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